Фильтры

Фильтр и таблица видимых участников
win
count
true
aim
logic
free
clear
cites
civil
seen
user
В какой дискуссии участвует пользователь
here
отслеживать активность
Скрыть
Избранное
27 377 185 463 472 456 455 454 433 337 1083 Леонид Матвеев иValuesUnchangedAndInfoAppearedWhenRPAuthorRaisesFlagTestValuesIncreaseAndInfoDisappearsWhenRPAuthorTakesOffFlagTestValuesIncreaseAndInfoDisappearsWhenRPAuthorTakesOffFlagTestValuesIncreaseAndInfoDisappearsWhenRPAuthorTakesOffFlagTest ...
10 360 386 465 444 465 492 492 525 169 905 Олег Чечетка смтестПредположение со ставкойпросмотреть в понед 31 авг 3 дняновое ...
18 360 357 330 261 331 424 494 472 238 837 Оппонент Оппонент рупорПредположение со ставкойтестновоеТест 14 дней.19.06 - проверить 3.07 ...
27 348 513 499 517 509 472 473 502 301 831 Автор Автор Предположение со ставкойтестhjklТест 14 дней.19.06 - проверить 3.07тест тест тест ...
9 347 415 415 415 415 415 415 406 20 760 Фамилия Имя тестТестggggggggggg ...
9 300 463 425 342 461 499 500 499 141 558 Другой Другой ТЕСТрррvbnmghnbТЕСТ ООООТестовый CNT ...
0 0 500 521 512 521 522 495 496 15 494 Дмитрий Дегтярев rrrrrrrrrrr ...
0 0 506 530 500 500 500 500 500 20 493 Валерий Хотиненко rrr2rrrrrrrrrrrqqqИнформацию можно передавать быстрее скорости CРезультаты спортсменов растут. А почему? ...
0 0 512 524 523 535 530 466 444 0 491 Олег Чечетка
0 0 500 501 500 500 500 500 511 0 491 Андрей Кодылев Помогать больным чревато, ухудшается генофонд, обрекая последующие поколения на страдания. ...
Лидеры сайта
Лидеры беседы
Зона где вы
<< 1 2 3 4 5 >>
сводная таблица : 2 лидера сайта, 2 лидера беседы, избранные, ваша статистика, оценки вас и кто вас видит
27 377 185 463 472 456 455 454 433 337 1083 Лидер сайта - Леонид Матвеев иValuesUnchangedAndInfoAppearedWhenRPAuthorRaisesFlagTestValuesIncreaseAndInfoDisappearsWhenRPAuthorTakesOffFlagTestValuesIncreaseAndInfoDisappearsWhenRPAuthorTakesOffFlagTestValuesIncreaseAndInfoDisappearsWhenRPAuthorTakesOffFlagTest ...
10 360 386 465 444 465 492 492 525 169 905 Лидер сайта - Олег Чечетка смтестПредположение со ставкойпросмотреть в понед 31 авг 3 дняновое ...
27 348 513 499 517 509 472 473 502 301 831 max беседы Автор Автор Предположение со ставкойтестhjklТест 14 дней.19.06 - проверить 3.07тест тест тест ...
9 300 463 425 342 461 499 500 499 141 558 max беседы Другой Другой ТЕСТрррvbnmghnbТЕСТ ООООТестовый CNT ...
% пользователей, фильтр которых вы прошли по каждому из параметров и итоговый % видимости Вас другими участниками

Thread

Образование обмен опытом обсуждения школ Нужны ли домашние задания в современной школе?

Feed

хронологическая лента текущей беседы
Новое сообщение
Автор Автор 01.05.26 12:56
re: Олег Чечетка 01.05.26 12:56
нужны
Новое сообщение
re: Олег Чечетка 27.04.26 18:24
Я понимаю ваше негодование, но давайте честно: как без домашних заданий отработать навык? На уроке 40 минут. Я объяснил тему по математике — на отработку осталось 10 минут. Этого катастрофически мало, чтобы довести действие до автоматизма. Дома ребёнок спокойно, без стресса урока, делает 10–15 примеров — и на следующий день он уже готов двигаться дальше. Без домашки вы предлагаете либо растягивать одну тему на три урока (а программа не резиновая), либо мириться с тем, что большинство детей просто забудут материал через два дня.

И второй вопрос: как быть с ответственностью? Если дома ничего не задавать, дети не привыкают к самостоятельной работе в принципе. А в вузе, на работе их ждёт жёсткий дедлайн и необходимость заниматься вне "урочных часов". Не формируем ли мы тепличные условия, за которые потом расплачиваться им же?
<< 1 >>

Журнал событий

Журнал событий вне этой беседы
<< >>

Thread

Ставка: 0 ₽
автооткрытие
Я больше не верю в домашние задания в их нынешнем виде. Посмотрите, что происходит: дети сидят по 4–6 часов после школы, зубрят, переписывают, решают однотипное. Родители по вечерам заменяют учителей. У кого-то репетиторы. А результат? Выгорание уже в 7-м классе, поддельные "домашки" из нейросетей и полное отсутствие интереса к предмету.

Я предлагаю: в школе должны давать всё необходимое на уроке. Дома — только три вида деятельности:

Чтение художественной литературы (без вопросов и пересказов).

Проекты на неделю (одно большое дело вместо 7 мелких).

Ничего.

Эксперименты в Финляндии и некоторых российских школах показывают: без обязательной "домашки" успеваемость не падает, зато дети больше спят, гуляют и — о чудо — начинают читать для себя. Школа не должна управлять каждым вечером ребёнка. Иначе мы растим не личностей, а исполнителей с хронической усталостью
info 0.694
magnifying_glass
Я больше не верю в домашние задания в их нынешнем виде. Посмотрите, что происходит: дети сидят по 4–6 часов после школы, зубрят, переписывают, решают однотипное. Родители по вечерам заменяют учителей. У кого-то репетиторы. А результат? Выгорание уже в 7-м классе, поддельные "домашки" из нейросетей и полное отсутствие интереса к предмету.

Я предлагаю: в школе должны давать всё необходимое на уроке. Дома — только три вида деятельности:

Чтение художественной литературы (без вопросов и пересказов).

Проекты на неделю (одно большое дело вместо 7 мелких).

Ничего.

Эксперименты в Финляндии и некоторых российских школах показывают: без обязательной "домашки" успеваемость не падает, зато дети больше спят, гуляют и — о чудо — начинают читать для себя. Школа не должна управлять каждым вечером ребёнка. Иначе мы растим не личностей, а исполнителей с хронической усталостью
info 0.694
magnifying_glass

?: Я понимаю ваше негодование, но давайте честно: как без домашних заданий отработать навык? На уроке 40 минут. Я объяснил тему по математике — на отработку осталось 10 минут. Этого катастрофически мало, чтобы довести действие до автоматизма. Дома ребёнок спокойно, без стресса урока, делает 10–15 примеров — и на следующий день он уже готов двигаться дальше. Без домашки вы предлагаете либо растягивать одну тему на три урока (а программа не резиновая), либо мириться с тем, что большинство детей просто забудут материал через два дня.

И второй вопрос: как быть с ответственностью? Если дома ничего не задавать, дети не привыкают к самостоятельной работе в принципе. А в вузе, на работе их ждёт жёсткий дедлайн и необходимость заниматься вне "урочных часов". Не формируем ли мы тепличные условия, за которые потом расплачиваться им же?

ответ
Ответ:
приостановлено

?: Я понимаю ваше негодование, но давайте честно: как без домашних заданий отработать навык? На уроке 40 минут. Я объяснил тему по математике — на отработку осталось 10 минут. Этого катастрофически мало, чтобы довести действие до автоматизма. Дома ребёнок спокойно, без стресса урока, делает 10–15 примеров — и на следующий день он уже готов двигаться дальше. Без домашки вы предлагаете либо растягивать одну тему на три урока (а программа не резиновая), либо мириться с тем, что большинство детей просто забудут материал через два дня.

И второй вопрос: как быть с ответственностью? Если дома ничего не задавать, дети не привыкают к самостоятельной работе в принципе. А в вузе, на работе их ждёт жёсткий дедлайн и необходимость заниматься вне "урочных часов". Не формируем ли мы тепличные условия, за которые потом расплачиваться им же?

ответ
Ответ:
приостановлено
magnifying_glass

?: нужны

ответ
Ответ:
приостановлено

?: нужны

ответ
Ответ:
приостановлено
magnifying_glass